Bloque 2. Viñeta 10

En esta viñeta podemos ver como una persdona le está haciendountest a un alumno y le pide que haga una serie de cosas. El niño, naturalmente, no entiende nada de lo que se le está diciendo, todo le suena a chino. Como es natural , el alumno, como no sabe lo que se le está pidiendo , no sabe cómo responder a tanta pregunta que verdaderamente no son coherentes.
Personalmente pienso que por un lado, anytes de pasarle o realizar un test o cualquier cuestionario a un alumno debemos de previamente explicarle de qué se trata y hacerle preguntas adecuadas a su edad y a su comprensión, pues debemos tener en cuenta que sino usamos el lenguaje adecuado , el niño difícilmente podrá saber de qué se trata y qué le estamos pidiendo y por consiguiente no sabrácómo respondernos.
Otro punto importante es que no se puede dar un diagnóstico si por un lado, la prueba no es adecuada y realmente no es efectiva, y por otro lado no sabemos realmente ni lo que queremos medir.
Antes de afirmar algo debemos estar seguros de lo que estamos diciendo y no apresurarnos pues eso crea que al niño se e etiquete y no pueda nunca quitarse esa etiqueta, lo que le provocará serios problemas de desarrollo no sólo en su aprendizaje, sino en la relación con los demás. !Gracias!