Volvemos a ver una vez más la situación que hemos venido comentando anteriormente, porque un niño tenga o no tenga unas características distintas ya lo estamos catalogando y estamos enviándolpo a un lugar especial donde pueda compartir con personas como él , me parece una falta de tacto y de profesionalidad por parte del profesor increíble.
En primer lugar, antes de emitir un juicio precipitado sobre algún alumno debemos evaluar inicialmente la situación y ayudarnos de los profesionales adecuados, en un caso dado, y sobre todo comunicarnos con los padres e informarles de los datos obtenidos pero cara a cara, no a través de un escrito insignificante.
Aquí lo que estaríamos haiendo una vez más es fomentando la discriminación y etieurtando a un alumno desde pequeño, dando lugar a que arrastre esa etiqueta el resto de su vida y no permitiéndole su acceso a la sociedad y su introducción en la misma.
Otro aspecto importantes es fomentar, desde la propia escuela, más concretamente desde las aulas, la aceptación de las diferencias entre unos y otros, pues todos somos diferentes, y la verdadera educación reside en la aceptación de esas diferencias por parte de uno mismo y de los demás.
Debemos empezar por concienciarnos nosotros mismos y por cioncienciar a los niños que las diferencias son buenas, y lo beneficiosas que pueden ser para todos, y lo que nos pueden ayudar para aprender, no sólo a nivel educativo, sino a nivel de la propia vida. Tmbién he de decir que la palabra diferente no me gusta mucho, como se dijo en una de las clases, es más acertada la palabra "especial".
Todos tenemos características especiales sean del tipo que sean y son esas características las que nos enriquecen y nos hacen aprender, y eso vale más que todo lo que podamos encontrar en los libros. ¡Gracias!
¿Es nuestro mundo "un mundo con acceso para todos"?:No lo es...pero puede llegar a serlo. AnónimoTodo depende de todos y cada uno de nosotros. También de ti. Anónimo
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