A la hora de pedirle a unniño que lleve a cabo una determinada actividad o acto debemos previamente darle la información necesaria para que pueda hacerla y, en este caso, no sucede así, no se le dice al niño lo que vamos a hacer, simplemente se le ordena que lo haga y como obviamente no es capaz de hacerla ya sele considera como un retraso en el niño.
Debemos tener en cuenta la edad de los niños y entender que hay actividades que a ciertas eddades los niños no pueden llevar a cabo, y que no todos los niños siguen el mismo ritmo de desarrollo, por lo que hay que adaptarse al ritmo de ellos y tratarlos con cariño, pues sólo así conseguiremos buenos resultados, no podemo tratar al niño bruscamente.
También me parece muy absurdo que en cuanto un niño no sabe hacer una determinada cosa o le cuesta más trabajo aprender o llevar a cabo alguna actividad ya se le evalúa y se afirma que tiene un retraso de cualquier tipo ¿por qué?
No todos realizamos las mismas cosas al mismo tiempo, pues cada niño es un mundo, es diferente. Este tipo de evaluaciones precipitadas lo único que hacen es colgarle al niño desde pequeño un cartel del que no se podrá librar nunca y que le traerá consecuencias negativas para su desarrollo posterior. ¡Gracias!
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